假如你的孩子课业优异，偏偏更爱跳舞，你会让他发挥特长，还是勇敢筑梦？
假如他对音乐、科学、设计、曲棍球…什么都喜欢，却样样不精、成就普通，
你会让他专精于一，还是继续摸索？
假如他方向茫然，不知道自己善于什么什么，你是否会让他先安分读书再说？
或者你认为：孩子才十几岁， 有必要想这多？
台湾学生在国三之后，学习就得分流。怪的是，孩子成就越好，可选择的学校越多。
社会不成文的认知是，选择学术高中，出路多；选择职业学校，难回头。
面对未知的明天，十五岁的灵魂，将何去何从？
立安从小自学组装零件、3D动画，鄙视应试教育，却逐渐在考试中吃到甜头。
雨萱成就优秀，偏偏更爱演艺，陷入两难抉择。
沛玲怕自己跳舞的兴趣没出路，发奋苦读，却难以提升课业表现。
兴豪音乐才干洋溢，音乐老师却去当了上班族，让他不知：
该“面对现实”，还是继续逐梦…...？
